池州市特殊教育學(xué)校教學(xué)科研工作管理制度

教學(xué)科研工作是學(xué)校工作的一個重要方面，為了確保我校教科研工作的正常開展，使教學(xué)科研工作規(guī)范化，制度化，特制定本制度。

  一、 學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)管理制度

  1.學(xué)校成立以校長為組長的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，具體工作由主管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任和教研組長負(fù)責(zé)。

教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能如下：

  (1)從宏觀上指導(dǎo)、審議學(xué)校教科研工作,以發(fā)展的眼光制定學(xué)校教科研的決策和規(guī)劃。

  (2)審議每學(xué)期學(xué)校教科研工作計劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教科研工作。

  2.教研組負(fù)責(zé)學(xué)科組教科研工作的組織和管理。

  教研組工作職責(zé):

  (1)按學(xué)校工作的要求和安排，在教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，擬定每學(xué)期教科研工作計劃。

  (2)負(fù)責(zé)擬定學(xué)校教科研的中心課題，做好中心課題的論證，研究及總結(jié)工作。

  (3)指導(dǎo)各科研課題(特別是校本課題)的立項(xiàng)等工作。

  (4)組織教師開展教育理論和教科研方法學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,不斷提高老師的教育科研意識和水平。

  (5)認(rèn)真做好課題研究的檢查工作，每學(xué)期對立項(xiàng)課題進(jìn)行一-次跟蹤調(diào)查,作好記錄和總結(jié)。

  二、課題申報制度

  (一)課題申報

  1.開展課題研究的教師需向教導(dǎo)處提出申請，填寫課題研究申報表。

  2.課題申請一般在每學(xué)期初進(jìn)行，研究時間一般定為一年。

  (二)課題立項(xiàng)

  1.課題研究申請表經(jīng)教導(dǎo)處審核同意后，即為校級立項(xiàng)課題，對校級課題中的優(yōu)秀課題上報市教體局。

  2.被批準(zhǔn)為校級立項(xiàng)課題的教師，需在批準(zhǔn)之日起，兩周內(nèi)向教導(dǎo)處上交課題研究具體實(shí)驗(yàn)方案。

  3.對批準(zhǔn)申報市級以上立項(xiàng)課題的教師，在批準(zhǔn)之日兩周內(nèi)需交課題研究具體實(shí)施方案。

  4.課題研究具體實(shí)施方案一般有包括下列內(nèi)容:

  (1)課題研究的現(xiàn)實(shí)背景及意義

  (2)國內(nèi)外同類課題的研究

  (3)課題研究的內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)

  (4)如研究已有一定基礎(chǔ)，可寫上初期研究成果或”研究的操作措施及做法”

  (5)課題研究的步驟及人員分工

  (6)課題研究的條件分析(已取得的與本課題有關(guān)的研究成果)

  三、課題管理制度

  (一)教師承擔(dān)課題制度

  1.每位老師根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)特色研究方向確定校級及以上課題進(jìn)行一至三年的研究,研究的課題開題時有一份實(shí)施方案，結(jié)題時有一份實(shí)驗(yàn)報告。

  2.每學(xué)期初寫好課題計劃，期末寫好課題階段性總結(jié)。

  3.每學(xué)期在課題實(shí)施過程中上好一節(jié)匯演課，寫好精心設(shè)計的教學(xué)設(shè)計1篇。

  (二)課題組組長管理制度

  1.每位課題負(fù)責(zé)人(課題組長)負(fù)責(zé)寫好課題申報表、課題方案、中期報告和實(shí)驗(yàn)報告。

  2.每位課題組長在課題實(shí)施過程中，不得隨意更改和中斷課題研究。如有特殊情況需要更改的，必須由課題承擔(dān)人書面說明理由,經(jīng)科研領(lǐng)導(dǎo)同意方可。

  3.每位課題組長負(fù)責(zé)人每月開展一次活動，每次活動定時間、定主講人、定討論題,進(jìn)行課題研究的交流、研討等，并督促教師做好研究的原始記錄,注意做好課題成果的搜集工作。

  4.每位課題組長負(fù)責(zé)填寫好課題結(jié)題申報表。

  四、科研考核制度

  1.教師的教科研工作履行情況列入一線教師考核，作為年終考核的依據(jù)。

  2.校先進(jìn)科研教師評選，每學(xué)期開展一次評選先進(jìn)個人和先進(jìn)教研組活動。

  3.每兩年組織申報一次科研先進(jìn)個人。

  4.每學(xué)期由辦公室對每位教師的榮譽(yù)情況進(jìn)行匯總，并以分值計算，列入考核范疇。