池州市首屆“十佳孝心少年”——杏花村小學(xué)陳輝

身處逆境不氣餒 立志成才報(bào)國(guó)家

陳輝，男，今年11歲，池州市杏花村小學(xué)四年級(jí)二班學(xué)生。他出生后不久，父親檢查出患上了癌癥，3歲那年，母親狠心地棄他們父子而離家出走，一去不返。8歲的時(shí)候，父親病故，祖父母也相繼離去，從此他成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。

2010年8月，在貴池區(qū)民政局的安排下，陳輝開始在池州市貴池區(qū)福利院生活。雖然，家庭的不幸使他失去了美好的童年生活，但也正是這種變故，錘煉了他堅(jiān)韌不拔和自強(qiáng)不息的信念。福利院里，他性格開朗、活潑可愛(ài)，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是老師的得力小助手，同學(xué)們的知心朋友。在他身上我們看到了新時(shí)代少年勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人、關(guān)心集體、尊師愛(ài)友的閃光形象。

 勤奮學(xué)習(xí) 立志成才

陳輝愛(ài)看書、善動(dòng)腦、敢發(fā)言，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。作為班級(jí)語(yǔ)文課代表，課堂上，他敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，積極回答問(wèn)題，遵守課堂紀(jì)律，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，扎實(shí)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，各科成績(jī)優(yōu)異。

他的學(xué)習(xí)不僅局限于完成老師布置的課堂和家庭作業(yè)，而是主動(dòng)學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí)。每逢周未，他經(jīng)常在福利院圖書室里閱覽《查理九世》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《紅蕾》、《小學(xué)生讀寫》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等兒童文學(xué)名著。正是由于他養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，他的寫作水平得到了很大的提高，他的作文多次作為范文在班級(jí)交流，本學(xué)期在學(xué)校組織的作文比賽中榮獲了二等獎(jiǎng)。

  關(guān)心集體 熱心公益

愛(ài)集體、樂(lè)助人、嚴(yán)格要求自己是陳輝的優(yōu)秀品德。自到杏花村小學(xué)就讀以來(lái)，他一直擔(dān)任少先大隊(duì)委員和班干部，把班集體的榮譽(yù)看得高于一切。

在班主任及課任教師的指導(dǎo)幫助下，和其他班干、少先大隊(duì)干部一道積極主動(dòng)大膽管理。他工作負(fù)責(zé)，凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，總能一絲不茍地完成，作為班干部，總是嚴(yán)格要求自己，各方面起模范帶頭作用，協(xié)助老師認(rèn)真做好管理班級(jí)工作。只要是他值日，總能準(zhǔn)時(shí)到崗認(rèn)真巡視，主動(dòng)勸阻一些不良行為，做到公正嚴(yán)格，認(rèn)真記錄，實(shí)事求是地反饋情況。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難，他總是主動(dòng)地幫助解決，對(duì)于后進(jìn)的同學(xué)，他更是熱心幫助，總是不厭其煩地為他們解難題。

在福利院和陳輝同室生活的是他同年級(jí)不同班的齊昱，以前這個(gè)孩子自控力比較差，作業(yè)比較馬虎，陳輝就象兄弟一樣幫助他，糾正不良生活習(xí)慣，啟發(fā)他要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握好的學(xué)習(xí)方法，在他的言傳身教影響下，齊昱小伙伴進(jìn)步也很快。

去年，當(dāng)他得知殷匯中心學(xué)校的學(xué)生小宋潔患了白血病時(shí)，心急如焚，急忙拿出自己所有的零花錢捐給了小宋潔。一直以來(lái)，他關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。由于他的出色表現(xiàn)，先后被學(xué)校評(píng)為“文明小標(biāo)兵”、“行為習(xí)慣小標(biāo)兵”，號(hào)召全校的同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。

 深情愛(ài)戴 懂得感恩

無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)中陳輝都深受師長(zhǎng)和同伴的好評(píng)。在福利院內(nèi)，總能聽(tīng)到他親切的“伯伯、叔叔好！”、“阿姨好！”，在校園里見(jiàn)到老師總能聽(tīng)到他親切的“老師，您好！”。他內(nèi)心里感激是福利院工作人員們對(duì)他給予生活起居照料，是學(xué)校老師們傳授他知識(shí)，沒(méi)有他們的辛勤付出，就沒(méi)有他健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，因此回報(bào)是他內(nèi)在的動(dòng)力。

他熱愛(ài)勞動(dòng)，每次大掃除在他的帶領(lǐng)下，總能把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人走進(jìn)教室，耳目一新。他還是學(xué)校體育隊(duì)的隊(duì)員，一年四季都堅(jiān)持體育鍛煉，專長(zhǎng)是打乒乓球。作為學(xué)校的體育骨干，連續(xù)幾年參加小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，與大家共同拼搏，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

一分耕耘 一分收獲

由于陳輝各方面的出色表現(xiàn)，連年被評(píng)為學(xué)校的“學(xué)優(yōu)生”、“三好學(xué)生”。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正在用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；他正用自己的愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛、美好的明天。