池州市第十一中學章程

序  言

池州市第十一中學，一脈相承于百年老校——安徽省貴池中學。1902年貴池縣立高等小學堂在九華街縣署廢址(今池州市秋浦中路109號)創(chuàng)立，1926年升格為貴池縣立初級中學，1949年與安徽省立貴池中學（抗戰(zhàn)勝利后由湘西復員回皖的國立八中主體更名）合并組成皖南區(qū)貴池中學，1952年易名為安徽省貴池中學， 2005年安徽省貴池中學秋浦分校在百牙東路69號籌建，2006年5月安徽省貴池中學秋浦分校建成辦學，2009年9月更名為池州市第十中學，2010年8月遷回至貴池中學老校區(qū)并更名為池州市第十一中學，隸屬市教育局管理，2014年6月與池州一中脫鉤正式獨立辦學。

學校是“全國中小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學校”“全國綠化先進單位”、“全國國防教育特色學?！?、“中國好老師公益行動計劃基地?！?、“全國青少年校園足球特色學?！?、“省兩基工作先進單位”、“省體育傳統(tǒng)項目（足球）學?！?、“池州市人民防空教育基地”、“池州市文明單位”、“池州市文明校園”、“池州市體育傳統(tǒng)項目（籃球）學校”，與韓國求禮中學和求禮女子中學簽約結為友好學校。

第一章  總  則

第一條 學校堅持和加強黨的全面領導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，衷心擁護“兩個確立”,忠誠踐行“兩個維護”,全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務，堅守為黨育人、為國育才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。為適應義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展和教育現代化的需要，保障學校依法辦學，促進學生適性成長、全面發(fā)展，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，制定本章程，并按章程管理學校、依法依規(guī)辦學。

第二條 學校全稱為池州市第十一中學；英文表述為Chizhou No11.MiddleSchool；住所地為池州市秋浦中路109號，郵政編碼為247000。

第三條 學校為三年全日制公辦初級中學。學校隸屬于池州市教育局，經池州市事業(yè)單位管理局登記，屬公益一類事業(yè)單位。具有獨立法人資格，依法獨立履行辦學職責。

第四條 辦學理念：“向善向上，適性成長”；

校訓：善 、謹 、勤、 實；

培養(yǎng)目標：育向善之人 教向上之才 ；

辦學目標：向善以立德、樹人以上進，辦成一所師資水平高、課程建設實、學校文化優(yōu)和學生素質好的全市示范、省內一流的品牌初中；

發(fā)展愿景：教師仁愛創(chuàng)新，課程豐富多彩，課堂鮮活高效，校園靈動溫暖，學生向善向上；

學校精神：十一十一  自強不息。

十一中人的“五個認同”：

學生：學校認同---我們由衷的高興是十一中學子；

新教師：身份認同---大家知道我們是誰；

骨干教師：業(yè)績認同---大家認可我們名副其實；

資深教師：品質認同---大家佩服我們數十年如一日；

管理團隊：服務認同---大家肯定我們身正心正行動到位。 

第五條 校徽

 

第六條  校旗

第七條 學校按照依法辦學、民主監(jiān)督、社會參與的原則，定期制訂發(fā)展規(guī)劃，并形成和健全自評機制，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

第二章 學校黨組織

第八條 設立中國共產黨池州市第十一中學總支部委員會,由學校黨員大會選舉產生，黨組織關系隸屬于中國共產黨池州市教體局機關黨委。學校黨總支設書記1名，主持黨總支全面工作；設副書記1名、委員5名。委員中設紀律檢查委員1名，作為學校的黨內監(jiān)督崗位。書記、副書記、委員按照干部管理權限和基層黨組織選舉有關規(guī)定產生，每屆任期3至5年。

第九條 中小學校黨組織全面領導學校工作，履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責。

1.堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持為黨育人、為國育才，確保黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學校得到切實貫徹落實。

2.堅持把政治標準和政治要求貫穿辦學治校、教書育人全過程各方面，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，團結帶領全校教職工推動學校改革發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

3.討論決定事關學校改革發(fā)展穩(wěn)定及教育教學、行政管理中的“三重一大”事項和學校章程等基本管理制度，支持和保證校長依法依規(guī)行使職權。

4.堅持黨管干部原則，按照有關規(guī)定和干部管理權限，負責干部的教育、培訓、選拔、考核和監(jiān)督。討論決定學校內部組織機構的設置及其負責人的人選，協(xié)助上級黨組織做好學校領導人員的教育管理監(jiān)督等工作。

5.堅持黨管人才原則，按照有關規(guī)定做好教師等人才的培養(yǎng)、招聘、使用、管理、服務和職稱評審、獎懲等相關工作。

6.開展社會主義核心價值觀教育，抓好學生德育工作，做好教職工思想政治工作和學校意識形態(tài)工作，加強師德師風建設和學校精神文明建設，推動形成良好校風教風學風。

7.加強學校各級黨組織建設和黨員隊伍建設工作，嚴格執(zhí)行“三會一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

8.堅持全面從嚴治黨，領導學校黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設主體責任。

9.領導工會、共青團、婦女組織、少先隊等群團組織和教職工大會（教職工代表大會），強化黨建帶團建、隊建，加強學生會和學生社團管理，做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。

10.討論決定學校其他重要事項。

第十條 學校不斷完善基層黨組織建設機制，推動黨建工作與教育教學、學生德育和教職工思想政治工作深度融合，加強黨員隊伍建設，為黨組織活動提供必要條件，將黨組織活動經費納入學校預算，支持黨組織開展黨的活動，加強黨建陣地、場所、設施等建設，把黨組織建設成為辦學治校、教書育人的堅強戰(zhàn)斗堡壘。

第十一條?學校黨總支根據黨員分布情況，下設若干個黨支部，以便更好地落實和開展工作。黨總支下設黨建辦公室，協(xié)助書記管理黨務，協(xié)調各支部開展工作。

第三章  管理體制

第十二條 學校實行黨總支領導的校長負責制。學校黨總支全面領導學校工作，履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責，履行黨章和有關黨內法規(guī)規(guī)定的各項職責，支持和保證校長依法依規(guī)行使職權，保障學校各項工作的順利進行。學校黨總支發(fā)揮政治核心作用與保證監(jiān)督作用，領導學校思想政治工作和精神文明建設，保證、監(jiān)督教育方針的全面貫徹執(zhí)行。努力提升“向上向善 全面育人”的黨建特色品牌內涵與引領作用，深化黨建與育人融合，強化立德樹人與使命擔當同頻共振。

學校依靠黨總支，充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊等組織的作用。學校共青團、少先隊組織開展適合青少年學生特點的活動，在推進素質教育中發(fā)揮積極作用。 

第十三條 學校設校長1名、副校長3名。校長、副校長由上級機關按照干部管理權限選拔聘任。校長在學校黨組織領導下，依法依規(guī)行使職權，按照學校黨組織有關決議，全面負責學校的教育教學和行政管理等工作。

1.研究擬訂和執(zhí)行學校發(fā)展規(guī)劃、基本管理制度、內部教育教學管理組織機構設置方案。研究擬訂和執(zhí)行具體規(guī)章制度、年度工作計劃。

2.組織開展教學活動和教育教學研究，加強教育教學管理，深化教育教學改革，負責招生、就業(yè)和學生學籍管理。

3.加強學生德育、體育、美育、勞動教育和心理健康教育，提高學校思政課教學質量。組織開展學校文化活動和科學普及活動，建設文明校園。

4.研究擬訂和執(zhí)行學校重大建設項目、重要資產處置、重要辦學資源配置方案，管理和保護學校資產。

5.研究擬訂和執(zhí)行學校年度預算、大額度支出，加強財務管理和審計監(jiān)督。

6.加強教師等各類人才日常教育管理服務工作，依據有關規(guī)定與教師以及內部其他工作人員訂立、解除或終止聘用合同。

7.做好學校安全穩(wěn)定和后勤保障工作。

8.組織開展學校對外交流與合作，加強學校與社會、家庭的聯(lián)系，形成育人合力。

9.向學校黨組織報告重大決議執(zhí)行情況，向教職工大會（教職工代表大會）報告工作，支持群團組織開展工作，依法保障師生員工合法權益。

10.履行法律法規(guī)和學校章程規(guī)定的其他職權。

第十四條 健全集體領導和個人分工負責相結合的制定，學校黨總支實行民主集中制，凡屬于重大問題都要按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，由黨總支會議集體討論作出決定。黨總支會議由書記召集并主持，根據工作需要，不是黨總支委員的行政班子成員可列席會議，書記也可安排其他人員列席會議。

第十五條 校長辦公會議是學校行政議事決策機構，負責研究提出擬由黨總支討論決定的重要事項方案，具體部署落實黨總支決議的有關措施，研究處理教育教學和行政管理等工作。校長辦公會議由校長召集并主持，參加人員一般為學校行政班子成員，不是行政班子成員的黨總支班子成員可參加會議，教研組長和年級組長受邀可列席。校長在廣泛聽取與會人員意見基礎上，對討論研究的事項作出決定。

第十六條?學校設立黨辦、校辦、工會、教務處、學生處、總務處、團委等機構和處室，其負責人由學校黨總支按照干部管理相關規(guī)定做好選任工作。各職能部門，分別承擔相應的管理職能，各司其職，分工合作，確保各項工作圓滿完成。學校黨辦、工會及共青團等部門負責人應為中共黨員；內設機構負責人為中共黨員的，一般兼任該黨支部書記或黨小組長。

第十七條 學校設立職評和職稱晉級等考評小組，由一定資質的專業(yè)人員擔任成員，輔助做好專業(yè)化決策與管理等工作。專業(yè)組織負責人和成員由校長提出人選意見，提請學校黨總支會議審定。學校工會、辦公室和教務處，負責教師的考核、教育科研成果、論文審定及教師指導培訓等工作。

第十八條?學校實行民主管理。建立黨總支委員會、校長辦公會議、教職工代表大會、校務會議、婦代會、學生會、家長委員會等制度，集思廣益，協(xié)同管理，科學決策。

第十九條?學校教職工代表大會是教職工依法參與學校民主管理和監(jiān)督、維護合法權益的基本形式，在學校黨總支領導下開展工作，工作機構為學校工會，負責閉會期間的日常工作。

第二十條 堅持教代會討論審定學校重大事項的民主決策機制。對關系學校發(fā)展和教職工權益的重大問題，教代會審議通過后方能實現。投票結果必須當場公布，過半數有效，任何組織和個人原則上均無權改變教代會通過的方案。

第二十一條 教代會聽取校長的工作報告，審議學校辦學指導思想、發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，并提出意見和建議。

第二十二條 教代會原則上每年召開一次。教代會成員每屆任期為三年。為防止教代會決策因時間變化、上級政策調整等各種原因帶來的失誤，特殊情況下，校長有權對教代會通過的方案提出調整，暫緩實施或凍結建議，如有必要，可提前召開教代會，對相應方案進行修訂。

第二十三條 學生會是學校與學生聯(lián)系的橋梁和紐帶。對事關學生切身利益的事項，如有關學生的規(guī)章制度、獎懲辦法、校服選用等，學校應通過學生會廣泛征求學生意見。每年召開學生代表大會，對學校相關事項可以提出建議案，學校相關方面必須做出回應。

第二十四條 進一步完善班級、年級和校級三級家長委員會，暢通家委會對學校教育教學工作以及與學生相關的事項提出建議、對學校相應管理制度提出修改意見的渠道和機制。學校相關處室必須及時聽取，隨時協(xié)商，并做出回應。

第二十五條 健全信息公開制度。學校實行校務公開，切實保障教職工的知情權、參與權和監(jiān)督權；同時向社會公開學校相關信息，以適當方式為學生及其家長了解學校情況提供便利，接受社會、家長的監(jiān)督。

第二十六條 建立健全檔案管理制度。學校建立檔案室，加強檔案資料的建設和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。學校建立校史室，發(fā)掘和弘揚校本優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

第二十七條 實行法律顧問制度。學校與律師事務所簽訂《聘請法律顧問合同》，聘請律師作為學校法律顧問。為學校重大決策等非訴訟性法律事務和涉及學校的訴訟、仲裁、執(zhí)行等訴訟法律事務提供法律意見；經學校委托以學校法律顧問身份對特定事項進行調查、協(xié)調、代理訴訟，反映實情并提供相關的法律意見。

第二十八條 改進和加強平安校園建設，制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，培養(yǎng)學生自救自護能力。加強校舍、交通、消防、衛(wèi)生健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發(fā)生。

繼續(xù)按照國家有關規(guī)定投保教職工和學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害學生，并依法進行善后處理。

第二十九條 在池州市委教體工委的領導和支持下，開展校際黨組織結對聯(lián)建以及聯(lián)盟校教育教學結對共建工作，實現資源共享、活動聯(lián)建，互學互促、共同發(fā)展的目標。積極開展校際和國際互動合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦學水平。深化與簽約友好學校韓國求禮中學、求禮女子中學的合作交流。

第四章  教師管理

第三十條 教師是全面提高辦學質量、實現學校內涵發(fā)展的根本保證。教師隊伍建設的工作方針確定為：學生為本、師德為先、能力為重、終身學習。以師德建設為靈魂，進一步加強教師崗位責任感；以教科研為先導，進一步加強教師反思和實踐能力；以培訓研修為手段，進一步提高教師課程實施和創(chuàng)新能力；以教研教學實績?yōu)樽ナ?，進一步激勵教師持續(xù)發(fā)展和高位發(fā)展。

第三十一條 學校執(zhí)行國家教師資格證制度和教師專業(yè)技術職務評定制度，沒有教師資格不得從事教學工作。學校實行教師全員聘用制。教師經評定具備任職條件的，在雙方自愿平等的基礎上，由校長和受聘的教職工簽訂聘用合同，每三年一聘。

第三十二條 學校教師享有《教師法》及有關法律法規(guī)、聘用合同規(guī)定的權利，履行《教師法》及有關法律法規(guī)、聘用合同規(guī)定的義務。自聘教職工的權利義務依據有關法律法規(guī)和聘用合同確定，一年一考核一聘用（或解聘）。結合學校的工作實際，定崗、定責、定薪資。

第三十三條 學校依法保障教職工的工資、福利待遇，為教職工繳納住房公積金、職業(yè)年金、醫(yī)保等相關費用。

第三十四條 以三年為一個周期，制訂教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以培養(yǎng)中青年骨干教師和特級教師、正高級教師為重點，努力建設一支師德高尚、專業(yè)持續(xù)提升、科科有名師的師資隊伍。

第三十五條 學校對教職工的工作量、工作業(yè)績和師德規(guī)范等進行考核，考核結果作為實施聘用、評優(yōu)評先、職稱晉級和獎勵性績效發(fā)放的依據。學校實行教職工績效工資方案，按照《池州十一中獎勵性績效工資分配方案（修訂）》計發(fā)。

第三十六條 對取得突出教育教學成果和為學校做出重大貢獻的教職工，予以表彰、獎勵；對違反《教師法》等法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，特別是觸碰有償家教、亂訂教輔、體罰侮辱學生等師德紅線的教職工，予以處分。

第三十七條 教師在不侮辱學生人格和尊嚴、在不傷害學生身心健康的前提下有權對學生進行教育懲戒。

第五章  學生管理

第三十八條 “育向善之人  教向上之才”，是學校的培養(yǎng)目標。促進不同學生的共同發(fā)展，是學校一切工作的價值取向。

第三十九條 學校落實好學生學籍管理制度，按國家和省、市的有關規(guī)定管理學生學籍。學校對完成規(guī)定學業(yè)的學生，發(fā)給相應的學業(yè)證書。

第四十條 學生享有法律、法規(guī)規(guī)定的受教育的權利，履行法律法規(guī)規(guī)定的受教育的義務。

第四十一條 學校嚴格控制學生非正常輟學，對家庭生活確有困難的學生，學校應履行助學義務，幫助其完成學業(yè)。

第四十二條 學校注重學生全面發(fā)展和特長發(fā)揮。學校從學生品行、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、學習態(tài)度等方面全面評價學生，不把學生考試成績作為衡量教學質量、評定教學工作的唯一標準。努力讓每一個學生在十一都得到發(fā)展，不同的學生在十一中得到不同的發(fā)展，實現“向善向上，適性成長”的辦學理念。每學年對德智體美勞各方面表現優(yōu)秀和對學校做出重大貢獻的學生，通過設立“品行優(yōu)秀獎”、“學習勤勉獎”、“文明禮儀獎”、“出勤優(yōu)秀獎”、“體藝優(yōu)秀獎”和“學業(yè)優(yōu)秀獎”，給予表彰和獎勵。

第四十三條 對學生應以正面教育為主，肯定優(yōu)點和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴禁體罰和變相體罰學生。積極營造團結和睦的同學關系，預防校園欺凌，護航學生成長。

對違反《教育法》等法律法規(guī)和學生行為規(guī)范的學生，予以處分。學校對學生作出處分決定前，應當告知學生，學生有權進行陳述申辯。學生對所受處分不服的，可以根據有關規(guī)定向學生處提出申訴。學生受處分后，確實改正了錯誤的，一學期后，由學生本人或家長提出申請，經班主任和任課教師同意，校長批準，可撤銷處分。

第四十四條 學校的環(huán)境文化、校舍設施、圖書設備等應有利于學生身心健康，教育教學活動符合學生的生理、心理特點。

第六章  教育教學管理

第四十五條 學校的中心任務是教育教學工作，其他各項工作都要服務于教育教學工作的開展。

第四十六條 開齊、上足、教好國家課程。積極開發(fā)校本課程，通過走班選課的方式實施校本課程。認真落實“五項管理”等決策部署，積極推進課后服務，努力探索個性化作業(yè)與個性化課后服務。

第四十七條 充分發(fā)揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，遵循學生成長規(guī)律和教育教學規(guī)律，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育，促進學生向善向上、適性成長。

第四十八條 健全年級組、教研組、備課組等教育教學基層管理機制。構建專家引領、同伴互助、自我反思的研修文化，支持教師開展教育教學改革與實驗，促進教師專業(yè)發(fā)展。

第四十九條 全體教師從初中學生差異性大和均衡分班的實際出發(fā)，面向全體學生，激發(fā)和保持學生學習動機，培養(yǎng)正確的學習方法和良好的學習習慣，重視基礎知識教學和基本技能訓練，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。堅持講想練結合和分段式小步走、步步為營的課堂教學策略。落實提高教學質量的“五個好”，即課上的好 、題選的好 、個別輔導做的好、時間使用的好以及師生關系好。

第五十條 結合校本課程建設，關注學生發(fā)展需求，充分發(fā)揮教師和家長特長，大力提升學生社團工作水平,豐富學生體驗，促進學生身心健康。辦好“十一”創(chuàng)新社、“旋風” 足球隊、天琴音樂社、樟樹下動漫社、靈動舞蹈、“繩彩飛揚”社和薪火籃球社等多個學生社團。

第五十一條 每學年舉辦具有學校素質教育品牌特色的文體節(jié)和秋季體育運動會，每學年舉辦七年級廣播操比賽和跳繩比賽，八年級“校長杯”校園足球賽、漢字聽寫大賽、英文歌曲大賽和物理知識競賽，九年級籃球賽。堅持做好七年級新生入學隊列訓練和八年級全員研學旅行工作。

第五十二條 致力于教育教學、管理服務信息化，充分利用信息技術手段提升教育教學質量與管理服務水平。在已有的科技創(chuàng)新特色的基礎上，開展STEAM教育，進一步培養(yǎng)學生跨學科的綜合能力和創(chuàng)新實踐能力。著力改進實驗教學設備，建立理化生數字化實驗室，大力提升實驗教學水平。

第五十三條 執(zhí)行國家和省、市教育行政部門有關體育、衛(wèi)生、國防工作的規(guī)定，抓好體育課、課間操、眼保健操、體育活動、衛(wèi)生防疫、健康教育、國防教育等工作。提升醫(yī)務室建設標準，定期體檢，預防傳染病、常見病，建好學生健康檔案。

第五十四條 提高心理健康教育師資專業(yè)水準，提升“心靈氧吧”的工作水平和設備設施，完善心理健康教育課程、學生心理健康檔案和心理輔導臺賬。   

第五十五條 在已獲得“池州市依法治校示范學?！?的基礎上，依托法治副校長和法律顧問等資源，進一步推進法治教育，創(chuàng)建法治文化建設示范點。

第五十六條 貫徹《中小學德育工作指南》，構建“向善向上”的德育工作機制，建立學校、家庭、社會三結合的育人網絡，優(yōu)化德育活動過程。    

第五十七條 注重落實“雙減”政策，不斷提高課堂教學效率，講究教法，注重學效。進一步提升課后服務質量，注重個性化課程開發(fā)、拓展和延伸，真正把學生的負擔減下來，把教育教學質量提上去。

第五十八條 著力突破課堂教學改革、特級教師和正高級教師的培養(yǎng)，以及校本課程實施和書香校園建設等薄弱環(huán)節(jié)，進一步提升教育教學質量。  

第七章  財務和校產管理

第五十九條 學校建立健全財務管理制度，實行民主管理和財務公開。

第六十條 執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計制度，配備具有專業(yè)資格的會計人員，依法進行會計核算，建立健全內部會計監(jiān)督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。

每年度按照市財政局和市教育局的要求提出年度預算安排意見，經批準后執(zhí)行，并接受上級教育行政部門和財政、審計、監(jiān)察等相關職能部門的監(jiān)督。財務會計負責預算內支出的審核工作，對是否符合財經紀律、是否符合預算要求予以把關。

財務工作必須相互制約，錢帳分離。嚴格執(zhí)行經費支出的“聯(lián)審制度”。

第六十一條 實施財務審計制度。為確保財務工作安全、規(guī)范，學校從社會聘請資質高、信譽好的會計師事務所對學校的年度預決算編制、財務收支和內控制度的建立與執(zhí)行情況進行專項審計，每年都進行一次。審計工作由校長或校長委托相關人員負責。

第六十二條 實行校產登記管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續(xù)。動產的出入均要備案登記，做到有借有還，過時、損毀校產一律按要求報廢。

第六十三條?遵照有關規(guī)定管理使用校舍、場地、激光槍館等，未經主管部門批準，不得改變其用途。定期對校舍進行維修維護，保持校舍完好安全。

第六十四條?加強對教學儀器、設備、圖書資料、文娛體育器材和衛(wèi)生設施的管理，確保提高使用效率和使用安全。

第八章  附則

第六十五條 學校依據本章程，建立健全各項規(guī)章制度，學校的規(guī)章制度，由職能部門在廣泛征求教職工意見的基礎上制定，經辦公室審核、學校黨總支會議討論通過才能生效（試行）。學校原定的各類規(guī)章制度與本章程中的規(guī)章制度不一致的廢除，本章程未涉及的內容仍按原規(guī)制度執(zhí)行。本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件政策執(zhí)行。如有抵觸處，以法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件為準。

第六十六條?本章程經2022年11月23日黨總支委員、行政干部和教代會代表聯(lián)席會議修訂通過，報池州市教體局核準后生效。