池州市第十一中學(xué)教研組考核實(shí)施方案（討論稿）

為推動(dòng)學(xué)校教研組工作開展常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，真正實(shí)現(xiàn)以研促教、以研促學(xué)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、教研組的工作與做法

（一）常規(guī)工作

1. 編制新學(xué)期教研組工作計(jì)劃

各教研組長根據(jù)教務(wù)處下發(fā)的《教研組活動(dòng)安排表》合理謀劃好本組的各項(xiàng)常規(guī)教研活動(dòng)，包括公開課、集體備課、校際交流課、城區(qū)片教研活動(dòng)、各類講座、命題制卷、特色活動(dòng)等，要責(zé)任到人，新老結(jié)合。

2.加強(qiáng)教學(xué)規(guī)劃和常態(tài)化開展教研活動(dòng)

教研組要根據(jù)《教研組活動(dòng)安排表》部署各年級備課組制定教學(xué)計(jì)劃，工作要具體到周，開學(xué)后2周內(nèi)將備課組和教師的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃收齊至教研組存檔備查。

各教研組要常態(tài)化開展教研活動(dòng)（每兩周至少一次），用于布置教研組活動(dòng)、集體備課、教學(xué)案例分享、教研交流、學(xué)科講座等。在每學(xué)期開學(xué)前1周，組織教師提前備課，鼓勵(lì)開展提前集體備課，撰寫高質(zhì)量的課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案，課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)涵蓋新授課、復(fù)習(xí)課、試卷作業(yè)講評課、實(shí)驗(yàn)課等；鼓勵(lì)電子備課，制作PPT課件，加強(qiáng)備課資源共享，形成校本資源庫。學(xué)校對備課筆記檢查實(shí)行分類要求，副高以下職稱的要有詳案，進(jìn)校不足3年的年輕教師必須手寫規(guī)范的備課筆記。

3.組織好公開課教學(xué)

學(xué)校根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)和各教研組實(shí)際情況，對公開課、匯報(bào)課、示范課、觀摩課等各學(xué)科各類公開課教學(xué)活動(dòng)，作出總體要求。語、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科的教研組，每學(xué)期開設(shè)各類型公開課教學(xué)活動(dòng)3-4次，其他學(xué)科教研組開設(shè)各類型公開課教學(xué)活動(dòng)2-3次；各教研組的校際交流課、講座等要經(jīng)教研組長和教務(wù)處統(tǒng)籌安排。副高以上職稱的每3年至少進(jìn)行1次公開課教學(xué)，副高以下職稱每2年至少進(jìn)行1次公開課教學(xué)，進(jìn)校不滿5年的每年至少進(jìn)行1次公開課教學(xué)。師徒結(jié)對的，指導(dǎo)老師要對徒弟進(jìn)行指導(dǎo)和磨課后再上匯報(bào)課或公開課，上的不理想的，在教研組老師共同指導(dǎo)下，要求再上重建課。

開課時(shí)教研組長要組織本教研組教師全員參與聽課，并實(shí)行現(xiàn)場簽到考勤，非特殊情況不允許缺勤；課后要立即組織本教研組教師進(jìn)行評課議課，評課議課活動(dòng)同樣要求教研組成員全員參與，并實(shí)行現(xiàn)場簽到考勤，評課議課時(shí)，應(yīng)全員發(fā)言，從不同視角和優(yōu)缺點(diǎn)兩個(gè)層面，對公開課教學(xué)過程進(jìn)行全面點(diǎn)評并做好會(huì)議記錄。

每次教研活動(dòng)完成之后，教研組長要收集好教師公開課的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等材料，并做好教研組臺(tái)賬建設(shè)，包括封面、教學(xué)設(shè)計(jì)、評課會(huì)議記錄、教學(xué)反思、簽到表、活動(dòng)圖片等。

4.組織集體備課和開展參賽教師磨課活動(dòng)

各教研組長提前選好課題，指導(dǎo)備課組長組織好集體備課，語、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科的教研組，每學(xué)期進(jìn)行3-5次集體備課活動(dòng)，其他學(xué)科教研組每學(xué)期進(jìn)行2-3次集體備課活動(dòng)。每次集體備課活動(dòng)，要有“主備人”、有主題內(nèi)容（教學(xué)設(shè)計(jì)、PPT、教學(xué)重難點(diǎn)突破、可能存在的問題及解決辦法等），備課組匯聚智慧進(jìn)行點(diǎn)評、補(bǔ)充、完善，“主備人”再次備課后進(jìn)行公開課教學(xué)，評課完成后將資源共享。如果效果不理想，要求“主備人”結(jié)合評課意見再次進(jìn)行備課，再上一次“重建課”。對于參賽教師磨課活動(dòng)，參照集體備課模式，按照參賽要求對參賽課進(jìn)行反復(fù)打磨。

每次活動(dòng)完成之后，教研組長指導(dǎo)備課組長做好集體備課臺(tái)賬建設(shè)，包括封面、集體備課活動(dòng)表、教學(xué)設(shè)計(jì)、簽到表、二次備課、活動(dòng)圖片等。

5.加強(qiáng)聽課交流

學(xué)校對全體教師校內(nèi)相互聽課交流，進(jìn)行規(guī)范管理、分層要求。副高及以上職稱的教師，每學(xué)期聽課不少于6節(jié)次；副高以下職稱的教師，每學(xué)期聽課不少于8節(jié)次；藍(lán)青工程“師徒結(jié)對”教師，新進(jìn)教師聽指導(dǎo)教師的課，每學(xué)期不少于10節(jié)次（每月不少于2節(jié)次），指導(dǎo)教師聽自己負(fù)責(zé)指導(dǎo)的新進(jìn)教師的課，每學(xué)期不少于5節(jié)次（每月不少于1節(jié)次）；行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，每位行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期推門聽課節(jié)次不得少于5節(jié)次。

學(xué)校在強(qiáng)調(diào)聽課節(jié)次要求的同時(shí)，更加注重聽課行為的真實(shí)性，并強(qiáng)調(diào)聽課之后的相互交流；注重聽課記錄的完整性，并強(qiáng)調(diào)評價(jià)意見的針對性。教師在相互聽課交流的過程中，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

6.組織好試卷命制工作

各教研組要根據(jù)學(xué)校要求組織好各類命題工作，遴選命題教師，研究課本、課標(biāo)、中考題，認(rèn)真研制試題雙向細(xì)目表，完成命題工作。鼓勵(lì)名師承擔(dān)校際命題工作，骨干教師承擔(dān)校內(nèi)命題工作。審題教師要結(jié)合試卷雙向細(xì)目表做好試卷審核工作，做到三審三校，無科學(xué)性錯(cuò)誤，難度適中，符合新課標(biāo)，答案精準(zhǔn)。教研組長要把好試卷命題質(zhì)量關(guān)。

7、研做中考題

教務(wù)處準(zhǔn)備好近幾年各科中考試卷，教研組長組織好本組教師集中研做中考題，共同認(rèn)真研究試卷，把握其考點(diǎn)、題型、分值分配、學(xué)生的難點(diǎn)等，分析了解中考學(xué)科特點(diǎn)、命題趨勢、學(xué)生迫切需要提升的能力等。

8、組織教研組內(nèi)部的成績分析

教務(wù)處編制各組期中、期末、中考成績分析表，由教研組長組織期中、期末、中考成績組內(nèi)的集體分析，每個(gè)人要明白得與失，從而改進(jìn)自己的教學(xué)。

（二）創(chuàng)新性工作

各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)創(chuàng)新活動(dòng)形式，如語文學(xué)科的經(jīng)典誦讀活動(dòng)、英語學(xué)科的演講比賽、歷史學(xué)科的手抄報(bào)比賽、物理學(xué)科的知識競賽等等，創(chuàng)建自己的學(xué)科特色活動(dòng)，形成品牌效應(yīng)。

二、考核與評價(jià)

（一）教研組材料

期末教學(xué)檢查前各教研組長梳理好本組的各項(xiàng)活動(dòng)包括以下內(nèi)容：

1、《教研組活動(dòng)安排表》（5分）

2、教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（10分，每位老師1份，少1份扣1分，扣滿10分為止，55周歲以上的可以不考慮）

3、公開課完整材料（包括封面、教學(xué)設(shè)計(jì)、評課會(huì)議記錄、教學(xué)反思、簽到表、活動(dòng)圖片等）（20分）

4、集體備課和參賽教師磨課活動(dòng)（包括封面、集體備課活動(dòng)表、教學(xué)設(shè)計(jì)、簽到表、二次備課、活動(dòng)圖片等）（20分）

5、講座、研做中考題、成績分析等材料（5分）

6、創(chuàng)新性活動(dòng)材料（5分）

7、教師參加教研活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表（各組長根據(jù)每學(xué)期的簽到表統(tǒng)計(jì)）（5分，活動(dòng)與簽到不符酌情扣2-3分）

8、教師主持教研活動(dòng)統(tǒng)計(jì)（公開課、集體備課、校際交流、參賽、命題制卷、論文等）（5分）

9、會(huì)議記錄本（要有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，10分，分優(yōu)秀、良好、合格、不符合4類，分別賦分10分、8分、6分、4分）

10、教研組工作總結(jié)（5分）

11、收集好本組教師的聽課筆記和進(jìn)校不滿3年教師的備課筆記（少1本扣1分，扣滿10分為止，55周歲以上的可以不考慮）

12、藍(lán)青工程相關(guān)材料（附加分5分）

（二）期末教學(xué)檢查

各教研組的聽課筆記和進(jìn)校不滿3年教師的備課筆記采用組長自行檢查和交叉檢查的方式，對于做的較好的和存在嚴(yán)重問題的按照要求登記在期末教學(xué)檢查表中，并分別進(jìn)行口頭表揚(yáng)和懲罰（同等情況下不考慮評優(yōu)、評先）。

（三）教研組考核

教務(wù)處根據(jù)教研組的材料完整性和真實(shí)性進(jìn)行審核，評選出2-3個(gè)優(yōu)秀教研組進(jìn)行表彰（頒發(fā)“優(yōu)秀教研組長”證書，并獎(jiǎng)勵(lì)200元），對于存在嚴(yán)重問題的進(jìn)行懲罰（扣發(fā)200元教研組長津貼）。